Recensión sobre los videojuegos:

RECCENSIÓN SOBRE LECCIONES DE LOS VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN, CIVISMO, PERIODISMO:

En primer lugar el vídeo de la reacción que sufre un niño ante la prohibición de jugar a un videojuego me ha impactado en gran medida. Esta industria mueve de tal forma las masas juveniles que consigue tal enganche, que los niños llegan a sufrir esta clase de comportamientos.

Los videojuegos los podemos encajar también en la educación, ya que es un potente instrumento que atrae, y por tanto lo podemos usar de tal forma que posea un carácter educativo. En esta recensión podemos destacar la opinión de Tom Chatfiel con grandes consejos para poder estimular el cerebro por medio de los videojuegos.

Habla de cifras sobre el uso de determinados videojuegos y el alto número de usuarios que han conseguido y entonces analiza la forma de llegar a esto. Mediante los videojuegos podemos dar premios emocionales que hagan que el público disfrute y así se potencia el uso de un determinado videojuego. Por todo esto también seria importante trabajar la motivación.

Los videojuegos barajan temas tan importantes como la curiosidad, la inteligencia y la estimulación.

Debemos unir según este autor varios intems estructurados, como seguir un progreso, tener que alcanzar unos propósitos a corto y largo plazo, premiar el esfuerzo, un feedback (es decir, una vuelta atrás que ayude a comprender el porqué de las cosas), crear incertidumbre...

Según diversos estudios realizados por universidades de todo el mundo crear incertidumbre hace que el ser humano segregue una sustancia llamada dopamina que hace que busquemos el refuerzo mediante premios y hace que asumamos riesgos y resistamos en situaciones complicadas. Los cual implica una aumento de la motivación.

Por otro lado es muy importante el factor social, involucrarnos con otras personas.

Para concluir debo decir que los videojuegos son una potente herramienta motivadora que podemos utilizar también en la educación, y para reforzar actitudes como la motivación, el esfuerzo, las ganas de descubrir, etc.