RECENSIÓN SOBRE EL ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO:
John Biggs nos da a pensar sobre el cambio de paradigma en un vídeo dividido en 3 partes sobre el alineamiento constructivo.
El vídeo comienza dando varias visiones de cómo la gente aprende, el porqué y los fines que desean obtener. Hay personas que conscientemente estudian y reflexionan sobre ello, sobre los procesos. Sin embargo, hay otro tipo de personas que estudiar para obtener un simple papel y llegar a tener un trabajo sin más pero no se paran a pensar en los procesos, en lo que realmente debe mover su aprendizaje.
Podemos pensar que este último tipo de personas son las que aprovechan de una forma mediocre la enseñanza. Sin embargo, esto sólo quiere decir que tienen metas diferentes, pero no por ello menos válidas.
Esto es causado por el sistema. Actualmente hay un mayor número de estos últimos que de los primeros, cuando en el pasado era al contrario.
Este punto de vista es desde la perspectiva de los alumnos, pero si cambiamos la manera de ver las cosas descubrimos que los mismos profesores son los primero que ponen “etiquetas” a los alumnos y los clasifican en buenos o malos.
Pero podemos clasificar de este mismo modo a los maestros, como con los alumnos, podríamos encontrar a maestros buenos y maestros malos, los cuales crean a estudiantes pasivos y por tanto no obtienen los resultados que les gustarían. Por todo esto lo que necesitamos es crear estudiantes comprometidos y activos. Pero también necesitamos a profesores que se preocupen de lo que el estudiante hace, antes, durante y después de enseñar. Es decir, el maestro debe preocuparse del producto, así como del resultado del aprendizaje de enseñanza.
También debemos aprender las diferentes formas de entender. Aquí podemos hablar de la memoria, los elementos aleatorios que podemos retener en la mente etc.
Por todo esto sería importante prestar atención al cambio de paradigma que vamos llevando porque no sólo hemos de fijarnos en los resultados de los alumnos sino que también debemos prestar atención a la metodología que apliquemos porque será la base del aprendizaje. Hay que evaluar y autoevaluarse para comprender que estamos haciendo bien y que estamos haciendo mal en el complicado proceso de enseñanza-aprendizaje.
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